2 「オリジナルことわざづくり」の授業 6年生の授業である。 漢字指導を5分間ほどやったので、35分程度の授業である。 「ことわざの勉強をします。」と言い、黒板に「ことわざ」とタイトルを書いた。子どもはノートにタイトルを写す。
ことわざ 小学校 授業-学年・組 第4学年1組 期 日 平成24年6月29日 授業者 t1：佐藤 恵理子 t2：永井 麻里子 単元名 「ことわざブック」を作ろう この単元を通して児童につけさせたい言語能力 ・ことわざや故事成語について知り、意味を理解する力。 ・ことわざを適切に使う力。 この単元で重点化する指導事項 領 域 a「ことわざ研究の未来」（オムニバス形式） 第91回 17年5月7日 「第4回いろはかるたを楽しむ会」（npo法人地球ことば村との共催） 第90回 17年4月15日 「ことわざ教材による母語教育－－ 台湾の小学校の授業風景－－」（温潤琮会員）
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小3小4 国語 ことわざ辞典をつくろう ロイロノートを活用し、考えをまとめ、発表する実践事例 (新庄村立新庄小学校） 本学級は3・4年複式学級であり、学年間の発達段階に差があるため、課題設定に工夫が必要である。 本単元の「ことわざ」について開始1分で授業が安定 ことわざ フラッシュカード 仕様 学 年 3～6年 対応教科書 標準版 判 型 a4 ページ数 50枚 定 価 (税込) 6,000円 教材詳細 ★日本古来の様々なことわざを覚え
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